直播| 10月9日,每周教学与研究:基于项目学习的初中英语教学设计与实施

本活动的目的是探索如何将项目学习应用于初中英语教学。通过构建英语教学中项目学习的内容设计、实施方法和效果评价等系统内容和典型案例,特别是对如何系统实施项目学习作为实施学科核心素养的有效途径提出建议,以帮助学生提高综合语言应用能力,整合文化意识,培养学习能力,在项目完成过程中培养自主学习、合作、思维品质和解决问题能力等多种素养。

10月9日,中国教学与研究网“每周教学与研究”栏目特别邀请北京理工大学附属中学劳动模范工作室的英语教学与研究团队开展“基于项目学习的初中英语教学设计与实施”的教学与研究活动。欢迎你届时观看。

精彩内容一、时间:2019年10月09日15:00-16:30二、主办:中国教研网二、承办:北京理工大学附属中学劳模工作室英语教研团队会议议程1.主持人开场宣布“基于项目式学习的初中英语教学设计与实施”每周教研活动开始2.议程一:微讲座《基于基于项目式学习的初中英语教学设计与实施》主讲人:文伟本环节主要对项目式学习的项目式学习理论基础、价值意义和设计实施进行较为系统的介绍和阐释。亮点1。时间:2019年10月9日15:00-16:30 2。主持人:中国教学研究网2。主持人:北京工业大学第一附属中学劳动模范工作室英语教学研究小组会议议程。主持人宣布“基于项目学习的初中英语教学设计与实施”每周教研活动2。议程1:微型讲座“基于项目学习的初中英语教学的设计与实施”主讲人:文薇这一环节主要系统地介绍和解释了项目学习的理论基础、价值意义以及设计与实施。

3.议程2:项目式学习中初中英语单元教学的案例分享演讲者:这部分陈肖敏主要以整体单元教学为例,分享初中英语课堂中项目式学习的案例,展示如何整合单元主题内容,引导学生使用目标功能句和表达完成相关项目。

4.议程3:基于跨学科项目的学习案例分享演讲者:叶纯在这一环节主要从事基于跨学科项目的学习案例分享——以初中二年级关于联合国可持续发展目标的英语地理讲座为例,介绍了该项目的实施背景、安排、准备、实施计划与过程、项目演示与反思。

北京理工大学附属中学高级教师、国家模范教师、国家妇女成就模范、北京市骨干教师、北京市优秀教师、北京紫禁杯优秀班主任特别奖、北京五四青年奖章、北京基础教育课程改革优秀成果奖、教育部特聘“中小学幼儿园教师培训课程标准制定——英语学科教学”项目开发专家、“国家

曾主持或参与多项国家和市级研究项目,获得中国教育协会德育论文一等奖、全国教学设计竞赛二等奖、第七届北京市优秀教学课程一等奖、北京市初中教师基本教学技能培训与示范一等奖、北京市初中英语教学设计一等奖等。

叶纯是海淀区一级中学教师和重点区级教师,现任北京理工大学附属中学三年级英语预备组组长。

他在海淀区高中教师基本技能竞赛中获得一等奖,在北京市初中英语精品班竞赛中获得二等奖。他在海淀区初中和高中承担了许多教材和教学方法分析与研究课程。他的教学设计获得了国家奖项,并发表在《中国多媒体教学杂志》上。

多年来,他参与了多个国家级、市级和区级项目,许多论文获得了国家级、北京级和海淀级一等奖、二等奖和三等奖。

陈肖敏,北京工业大学中学英语老师。

他在海淀区“风采杯”新教师基本教学技能竞赛中获得一等奖,在学校青年教师“五项一”项目综合五项评价中获得一等奖。在“外国研究院杯”全国中小学生英语阅读竞赛中,学院指导的学生获得了北京赛区中学组金牌。

他承担了海淀区初中教材和教学方法的分析,参与了许多城市层面的课题,并在北京获得了许多奖项。

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